понедельник, 21 сентября 2015 г.

Դասարանական առաջադրանք



1.Կետերը փոխարինի՛ր նախադասություններով: Այդ նախադասությունները ո՞ր անդամի միտքն են լրացնում:

Քաղցած աղվեսը, որը խորամանկ  էր, աքլորին համոզում էր:

Իմ Չամլիի (կապիկ է) նման ուղեկցի հետ, որը քաղցած չի լինում, հեշտ չէր ռեստորան մտնելը:

Մի բարձրահասակ,նիհար տղամարդ էլ, որի գեղեցիկ, մեքենայի մոտ էր սպասում:

Իմ գազանանոցի կենդանիները, որոնց սիրում եմ, արշավի իմ ընկերներն են:

Վանդակում, որտեղից շատ կենդանիներ դուրս եկան , կերի արկղն էր միայն մնացել:

Տնային առաջադրանք



Համառոտ պատմիր Ա մասը

Ծերունին Գոլֆսթրիմում 84 օր նավարկում էր ծովում, բայց ոչ մի ձուկ չէր բռնում:40 օր նա նավարկում էր մի տղայի հետ:Եվ այդ տղան ասում էր իր հորը, որ այդ ծերունին իսկական ամենաձախորդ մարդն էր:Մի օր նրանք որոշեցին, որ պետք է նավարկեն ուրիշ նավակով և այդ շաբաթ 3 հատ մեծ ձուկ բրնեցին:

Դուրս գրիր պատկերներ, որոնք.

փոխաբերական իմաստ ունեն

ծերուկը հիմա արդեն անկասկած salao է, այսինքն՝ «ամենաձախորդ մարդը»:


համեմատություններ են

Առագաստը ամբողջովին կարկատված էր պարկերի կտորտանքով և փաթաթված վիճակում թվում էր ջախջախված գնդի դրոշ:

2. Դուրս գրիր  ծերունու արտահայտած մտքերը:
Առանց այդ էլ նա ոչ հույսն էր կտրում, ոչ ապագայի հավատը,
3.  Բնութագրիր ծերունուն ըստ նրա արտահայտած մտքերի:
Ծերունին շատ հետաքրքրասեր,իմաստուն,բարի,միշտ հոգով երիտասարդ :
4. Ներկայացրու միջավայրը՝ ձկնորսներին, նրանց վարքուբարքը և այլն:
Ձկնորսները միշտ թափթփված էին,կեղտոտ,խմիչքի նկադմամբ սեր ունեին:Օրվա հացի համար էին աշխատում:
5. Հարցերին պատասխանի´ր և պատասխաններն այնպես գրի’ր, որ տեքստի համ առոտ փոխադրություն ստանաս:
Մի հավի համար երկու կին կռվում են: Մեկն ասում է` հավն իմն է, մյուսն էլ թե` իմն է: Հավը վերցնում են ու գնում դատարան: Դատավորը հագնում է իր կապույտ մահուդից զգեստն ու դնում գլխարկը, ձեռքն է առնում գավազանը, նստում եբենոսյա աթոռին ու կանչում գանգատվողներին: Նա նախ երկուսին էլ տուգանում է, հետո սկսում նրանց քննել:
— Ո՜վ պարոն դատավոր,- ասում է կանանցից մեկը,- այս կինը սուտ է ասում: Հավն իմն է:
Մյուս կինն ավելի սրտառուչ է խոսում ու դատավորին համոզում, որ հավն իրենն է: Խեղճ դատավորը չի կարողանում որոշում կայացնել, քանի որ ոչ մի վկա չի լինում: Այտեղ նրան օգնության է հասնում մի իմաստուն մարդ:
— Թե որ վկա չունեք,- ասում է նա,- ուրեմն թող հավն ասի, թե ո´վ է ճիշտ ասում:
— Ինչպե՞ս թե հավն ասի,- զայրանում է դատավորը,- հավն մա՞րդ է:
— Հիմա ցույց կտամ,- ասում է իմաստունն ու հավը գրկած դուրս գալիս: Տանում է, կանանցից մեկի տան մոտ բաց թողնում: Հավը վախվխելով դես ու դեն է նայում ու փախչում դեպի փողոց: Իմաստունն ընկնում է նրա հետևից ու բռնում, տանում մյուս կնոջ տան մոտ: Այստեղ հավը համարձակ վազում է ու մտնում հավանոց:
— Տեսա՞ք, թե հավն ինչպե´ս ասաց, ու բույնն էլ նրա վկան էր,- ասաց իմաստունը:
Հարցեր
Ինչո՞ւ էին վիճում կանայք:
Կանայք վիճում էին որովհետև,չգիտեին թէ ում հավն էր:
Դատավորն ինչո՞ւ չէր կարողանում վճիռ կայացնել:
Որովհետև նրանք աննդմեջ կռվում էին ու ընդանուր հայտարարի չէին գալիս:
Ճշմարտությունն ինչպե՞ս պարզեցին:
Մի խելացի մարդ որոշեց որ հավին հարցնեն և տարան երկու  կանանցից մեկի տուն և հավը արագ դուրս վազեց նրանց տնից և գնաց միուս կնոջ տուն և արագ մտավ հավաբուն :Այդպես էլ հասկացան թե ու հավն էր:
7. Տրված հետևություններից ո՞րն է (որո՞նք են) տեքստին համապատասխանում: Ընտրությունդ պատճառաբանի´ր:
Մի ժլատ մարդ գիշերով ստիպված պիտի գնար հարևան քաղաքը: Նա հանդիպեց մի ագահ վարորդի ու խնդրեց իրեն տեղ հասցնել: Երբ տեղ հասան, ուղևորն իջավ մեքենայից ու սկսեց գրպանները շուռ ու մուռ տալ` իբր փող է փնտրում:
-Վա՜յ, սպասի´ր, լուցկի´ տուր, ամբողջ փողս մեքենայի մեջ է ընկել,- ասաց նա:
Այս լսելով` վարորդը քշեց մեքենան: Ուղևորը քմծիծաղ տալով հեռացավ:
Հետևություն`
ա) Աչքածակությունը պատժվում է: Շատի հետևից վազես, ոչինչ էլ չես ստանա:
բ) Ագահ ու ժլատ մարդիկ խուսափում են իրարից: Նրանք գերադասում են ուրիշների հետ գործ ունենալ, քան իրենց նմանների:
գ) Մարդու հաջողությունը որ գալիս է, էլ գիշեր ու ցերեկ չի հարցնում:
դ) Գիշեր-ցերեկ աշխատող մարդն անպայման վարձատրվում է:
ե) Սրամիտ մարդը միշտ էլ մի բան կհորինի, որ պատժի ագահությունը:
զ) Ագահ ու ժլատ մարդիկ որ հանդիպում են, մեկն անպայման ուզում է խաբել մյուսին:
Եթե երկուսով հանդիպում են ժլատը ուզում է ագահին խաբել: